Ilmiy qarashlari va metodologiyasi Matematika faniga yondashuvi. Ilmiy maktabyaratish tamoyillari
ID: GEN-2026-281DOI 10.5281/zenodo.20186277CC-BY-4.0
Authors (1)
Samatov Shoxruxbek AbduvaxobovichCorresponding
Received
Received
Revised
Revised
Accepted
Accepted
Published
May 14, 2026
Abstract
Ushbu maqolada matematika ta limining rivojlanish tarixi va metodikasi tahlil qilinadi. Maqola matematika ta limining o‘zgarishlar jarayonini o‘rganishga qaratilgan bo‘lib, qadim zamonlardan hozirgi kunga qadar bo‘lgan davrni o‘z ichiga oladi. Matematika ta limining shakllanishi, uning o‘ziga xos metodlari va strategiyalarini ishlab chiqish tarixiy nuqtai nazardan tahlil qilinadi.
Keywords
Original
matematika ta limirivojlanish tariximetodikalarpedagogikata lim metodlaripedagogik yondashuvlarilmiy metodlarta lim innovatsiyalarimatematik pedagogikao‘qitish metodikasita lim tizimizamonaviy texnologiyalarta limda matematikaning roliilg‘or metodikalar
Cite this article
Abduvaxobovich, S.S. (2026). Ilmiy qarashlari va metodologiyasi Matematika faniga yondashuvi. Ilmiy maktabyaratish tamoyillari. Research and Publications. https://doi.org/10.5281/zenodo.20186277
References
- [1]Axrarova, Z., Sh, S., Sodikov, U., Allayarova, S. (2020).
- [2]Umumiy pedagogika. Barcha ta’lim yo ‘nalishlari uchun o ‘quv qo ‘llanma. Toshkent: MUMTOZ SO, (2020).
- [3]Musurmonova O. va b. Ma’naviy barkamol shaxsni shakllantirish – jamiyat taraqqiyotining asosi. Toshkent 2012. 128-b.
