OLIY TA’LIMDA RAQAMLI KOMPETENSIYALARNI RIVOJLANTIRISH VAO‘QUV JARAYONINI BOSHQARISH

Authors (1)

Abstract

Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida raqamli kompetensiyalarni rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari, raqamli ta’lim muhitida o‘quv jarayonini boshqarishning zamonaviy mexanizmlari hamda ta’lim samaradorligini oshirishning innovatsion yondashuvlari tahlil qilinadi. Shuningdek, raqamli transformatsiya sharoitida oliy ta’lim muassasalarida LMS platformalari, elektron boshqaruv tizimlari, sun’iy intellekt texnologiyalari va raqamli monitoring vositalarining o‘rni ilmiy jihatdan yoritilgan. Maqolada xorijiy tajribalar, statistik ma’lumotlar va tahliliy jadvallar asosida ta’lim jarayonini boshqarishning samarali usullari ko‘rsatib berilgan.

Keywords

Cite this article

References

1. [1]O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi to‘g‘risidagi Farmoni. – Toshkent, 2020.
2. [2]O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi to‘g‘risida”gi Farmoni. – Toshkent, 2019.
3. [3]Anderson T. The Theory and Practice of Online Learning. – Canada: Athabasca University Press, 2021.
4. [4]Karimov A. Ta’limni raqamlashtirishning nazariy asoslari // Zamonaviy ta’lim. – Toshkent, 2024. – №4. – B. 25–33.
5. [5]Xonqulov S.X. Oliy ta’lim muassasalarida raqamli ta’lim muhitini yaratishning nazariy asoslari // Pedagogik mahorat. – 2023. – №2. – B. 41–47.
6. [6]To‘rayev B., Rasulov Sh. Oliy ta’limda LMS platformalaridan foydalanish samaradorligi // Ta’lim va innovatsiya. – 2024. – №1. – B. 56–63.
7. [7]Jurayev R.X. Raqamli pedagogika va zamonaviy ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2023.
8. [8]Ismoilov A. Masofaviy ta’lim texnologiyalarining pedagogik imkoniyatlari // Xalq ta’limi. – 2022. – №6. – B. 77–84.
9. [9]G‘aniyev O. Sun’iy intellekt asosida ta’lim boshqaruvini takomillashtirish masalalari // Innovatsion ta’lim. – 2024. – №3. – B. 18–27.