« ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ КАК ФАКТОР СОХРАНЕНИЯЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА »

Authors (1)

Abstract

В статье рассматривается влияние гигиенических условий образовательной среды на физическое и психическое здоровье школьников. Анализируются основные компоненты школьной гигиены: освещение, микроклимат, организация учебного процесса, режим труда и отдыха, а также эргономика учебного пространства. Особое внимание уделяется взаимосвязи неблагоприятных условий обучения с ростом заболеваемости, утомляемости и снижением учебной мотивации. Обосновывается необходимость системного образовательной среды.

Keywords

Cite this article

References

1. [1]Айзман Р.И., Левина Л.С. Возрастная физиология и школьная гигиена. — Москва: Академия, 2018.
2. [2]Баранов А.А. Гигиена детей и подростков. — Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2020.
3. [3]Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков: руководство для врачей. — Москва: Медицина, 2019.
4. [4]Онищенко Г.Г. Санитарно-эпидемиологическое благополучие детей и подростков. — Москва, 2017.
5. [5]СанПиН 2.4.3648-20. Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения. — Москва, 2020.
6. [6]Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. — Москва: Просвещение, 2019.
7. [7]Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе. — Москва: Педагогика, 2018.
8. [8]Хрипкова А.Г., Антропова М.В. Гигиена и здоровье школьников. — Москва: Просвещение, 2016.
9. [9]WHO (World Health Organization). School health services and programs. — Geneva, 2021.
10. [10]UNICEF. The State of the World’s Children. — New York, 2022.