ДИНАМИКА ПРОЯВЛЕНИЙ ЗАИКАНИЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТУРОВНЯ ЯЗЫКОВОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА-ДОШКОЛЬНИКА

Authors (1)

Abstract

Данная статья посвящена исследованию влияния уровня языкового развития на проявления заикания у дошкольников. Автор рассматривают связь между формированием речевых функций и динамикой симптомов заикания. Результаты исследования показали, что дети с высокоразвитым языковым потенциалом испытывают больше затруднений при воспроизведении сложного речевого материала, демонстрируя повышенную частоту и тяжесть судорог. Напротив, дети с недостаточным уровнем языкового развития проявляют меньше нарушений в процессе говорения благодаря упрощению структуры предложений.

Keywords

Cite this article

References

1. [1]Зинченко, А.В. Дефектологический дискурс в коррекции заикания / А.В. Зинченко // Современная дефектология: междисциплинарный подход к теоретическим и практическим проблемам нарушений развития у детей : сборник материалов IV Международной научной конференции, 2022 г. / под общей редакцией Т.Г. Визель. — Москва : Московский институт психоанализа, 2022. — С. 25–30.
2. [2]Жукова Н.С. Преодоление недоразвития речи у детей: Учеб. метод. пособие. — М.: Соц.-полит. журн., 1994. — 96 с. 17 3-SON 1-JILD MART – 2026 1-QISM NEW INNOVATIONS IN NATIONAL EDUCATION
3. [3]Костюк, А.В. Изучение механизма нарушения речевого развития у детей с расстройством аутистического спектра / А.В. Костюк // Педагогическое образование в России. — 2017. — №
4. [4]— С. 145–149.
5. [5]Лебедева, А.А. Профилактика нарушений речи у детей 4–5 лет в условиях кружковой работы / А.А. Лебедева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 6 (110). — С. 786-788.
6. [6]Левина Р.Е. К проблеме заикания у детей. / Р.Е. Левина // Дефектология. №3. – 2009. – С. 91.
7. [7]Лалаева, Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей. – М., 2004. – 72 с.