OLIY TA’LIM MUASSASALARIDAGI DARS JARAYONLARINI KREATIV METODLAR ASOSIDA TASHKILLASHTIRISH

Authors (1)

Abstract

Dunyo innovatsiyalar bilan belgilanadigan davrga aylanib borar ekan, ushbu muassasalar bitiruvchilarni innovatsion ruh bilan rivojlantirish uchun o qitish usullarini rivojlantirishlari kerak. An anaviy ma ruzalarga asoslangan pedagogika o z maqsadiga xizmat qilgan bo lsada, zamonaviy o quvchilar yanada qiziqarli va ishtirok etish tajribasini talab qiladi. Ushbu maqolada kollej va universitetlardagi dars jarayonlari o quvchilarda tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilish qobiliyatlarini rivojlantirish uchun ijodiy usullar asosida qanday qilib qayta tashkil etilishi mumkinligi ko rib chiqiladi.

Keywords

Cite this article

References

1. [1]Aithal P. S. & Suresh Kumar P. M., Axborot tizimi orqali akademik yordam: Srinivas Integrated Model, Xalqaro ilmiy tadqiqotlar va zamonaviy ta lim jurnali (IJSRME), jild. I, I-son, 376-384-bet, 2016 yil.
2. [2]Line Wittek, Laurens Habib, Laurens Habib, Sifatli ta lim va o rganish turli intizomiy nutqlar doirasida amaliyot sifatida, Oliy ta limda o qitish va o rganish xalqaro jurnali, jild. 25, 3-son, 275-287-bet, 2013 yil.
3. [3]Jozef, M., Yakhou, M., Stoun, G., Ta lim muassasasi: xizmat sifatiga intilish: mijozlar nuqtai nazari. Ta lim sifatini ta minlash, jild. 13-son 1, 66-82-betlar, 2005 y.
4. [4]Gopal K. Kanji, Abdul Malek Bin A. Tambi va Uilyam Uolles, AQSh va Malayziyadagi oliy ta lim muassasalaridagi sifat amaliyotlarining qiyosiy tadqiqoti, Jami sifat menejmenti, jild. 10, 3-son, 357-371-betlar, 1999 yil.
5. [5]Mohammad S. Owlia, Oliy ta limda sifat so rov , To liq sifat menejmenti jild. 7, 2-son, 161-172-betlar, 1996 yil.