00000nam a2200000 a 4500 d6d0046c-6aeb-4e74-a6f0-118439782ede 2026 xx 000 0 uzb d 3030-3435 10.5281/zenodo.20994840doi Ф.Д., Каримова Методология изучения особенностей репродуктивного здоровья у девочек подростков с различными формами умственной отсталости. Research and publications2026 В современной медицинской науке и практике приоритетным направлением является обеспечение репродуктивного здоровья и повышение качества жизни всех категорий граждан, включая лиц с ограниченными возможностями здоровья. Среди них девочки-подростки с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) представляют собой одну из наиболее уязвимых и социально незащищенных групп. Известно, что менструальная функция является фундаментальным маркером общего и репродуктивного здоровья женского организма. Однако у пациенток с ментальными нарушениями процессы циклической адаптации протекают на фоне измененной нейроэндокринной регуляции, врожденной патологии и частого приема психотропных препаратов, что существенно повышает риск развития гинекологических заболеваний. В связи с чем, очевиден мультидисциплинарный характер данной проблемы на стыке гинекологии, психиатрии, социологии и специальной педагогики. Трудности самообслуживания, общения делают невозможным адекватно вербализовать жалобы на боль или дискомфорт, а также специфика психоэмоционального реагирования в разные фазы цикла создают серьезные барьеры для своевременной диагностики. Кроме того, обеспечение гигиенического благополучия, защита прав и социальная адаптация таких пациенток невозможны без глубокого понимания особенностей их физиологии. А.С., Ходжаева Ш.А., Зуфарова Л.М., Абдуллаева Ф.К., Элмуродова Н.А., Акрамова Tibbiyot akademiyasiVol. 1, no. 6 (2026)3030-3435 https://openjurnal.uz/article/nigina-TA-2026-031Landing page https://rukoxlelgdqbshwjqpxd.supabase.co/storage/v1/object/public/article-pdfs/formatted/1782637513559-____________________________________________________________.pdfPDFapplication/pdf