O‘ZBEKISTON–2030 STRATEGIYASI SHAROITIDA BUXGALTERIYA TA’LIMINI TRANSFORMATSIYALASH: AKADEMIK YUKLAMALAR VA ULARNI SAMARALI O‘ZLASHTIRISH MODELI ANNOTATSIYA buxgalteriya ta’limi akademik yuklama kognitiv yuklama nazariyasi refleksiya raqamli kompetensiya IFRS inson kapitali adaptiv ta’lim modeli Mazkur maqolada O‘zbekistonning 2030 yilgacha mo‘ljallangan taraqqiyot strategiyasi sharoitida buxgalteriya ta’limining transformatsion jarayonlari tahlil qilinadi. Bakalavr bosqichida akademik yuklamaning tarkibiy tuzilmasi (nazariy, amaliy va ilmiy komponentlar) tizimli yondashuv asosida o‘rganildi. Tadqiqotda kognitiv yuklama nazariyasi, refleksiv ta’lim modeli va raqamli kompetensiyalar integratsiyasi asosida samarali o‘zlashtirish mexanizmi ishlab chiqildi. Muallif tomonidan akademik yuklamani boshqarishning adaptiv modeli taklif etilib, uning inson kapitalini rivojlantirishdagi roli asoslandi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, yuklamani optimallashtirish metodologiyasi buxgalteriya ta’limi sifatini oshirishga xizmat qiladi. Research and publications 2026-05-31 info:eu-repo/semantics/article Text application/pdf https://openjurnal.uz/article/o-zbekiston-2030-strategiyasi-sharoitida-buxgalteriya-ta-limini-transformatsiyalash-akademik-yuklamalar-va-ularni-samarali-o-zlashtirish-modeli-NIINE-2026-003 https://doi.org/10.5281/zenodo.20474833 https://rukoxlelgdqbshwjqpxd.supabase.co/storage/v1/object/public/article-pdfs/formatted/1780229369163-O_ZBEKISTON_2030_STRATEGIYASI_SHAROITIDA_BUXGALTERIYA_TA_LIM-IJHS.pdf New innovations in national education ISSN: 3030-3303 EISSN: 3030-3303 uz CC-BY-4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess