BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING NAZARIY ASOSLARI VA DIDAKTIK IMKONIYATLARINI O‘RGANISH Babadjanova Madina Ro'ziboy qizi boshlang‘ich ta’lim matematika o‘qitish metodikasi axborot texnologiyalari raqamli transformatsiya interaktiv ta’lim raqamli didaktika o‘qitish sifatini yangi bosqichga ko‘tarmoqda ushbu maqolada boshlang‘ich sinf matematika darslarida axborot texnologiyalaridan foydalanish metodikasini takomillashtirish masalalari nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda raqamli transformatsiya sharoitida boshlang‘ich ta’lim matematika o‘qitish jarayoniga interaktiv doskalar, ta’limiy dasturiy ta’minot, mobil ilovalar, videodarsliklar va sun’iy intellekt vositalarini integratsiya qilishning samarali usullari yoritiladi. Research and publications 2026-06-20 info:eu-repo/semantics/article Text application/pdf https://openjurnal.uz/article/babajanova-2-TLF-2026-014 https://doi.org/10.5281/zenodo.20776353 https://rukoxlelgdqbshwjqpxd.supabase.co/storage/v1/object/public/article-pdfs/formatted/1781972246369-BOSHLANG_ICH_SINF_MATEMATIKA_DARSLARIDA_AXBOROT_TEXNOLOGIYAL.pdf Ta'lim fidoyilari; Vol. 1, No. 6 (2026) ISSN: 2181-2160 EISSN: 2181-2160 uz CC-BY-4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess